席尔薇雅理解到了这一点。

所以，这位稀世的歌姬的表情才会那么不愉快。

“真是一个扭曲的世界…”

这是席尔薇雅最为真实的想法。

而且，还是感触良多的想法。

方里这样子说着。

“不过，既然我们都转职了，那就没可能开发出能力，自然就是0了。”

倒不如说，就算没有转职，可以开发能力，是不是真的应该转职成为能力者，那也需要好好考虑。

再怎么说，也不是所有人都能接受被别人随便摆

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往脑袋插入不知名的电极。

往精神施加不知名的负担。

往内脏进行不知名的改造。

这就是所谓的借助药物、催眠术与各种各样的先进仪器来进行开发能力的课程。

而被做着这样的事情的人，不就是所谓的实验品吗？

这一次，主神空间给方里和席尔薇雅所安排的背景，正是学园都市中两所不出名的学校中的学生。

在学园都市这样将超能力作为主要研究对象，将开发出能力的学生视为重要的研究样本与开发个体的地方，学生的价值几乎完全视能力的等级而定。

因此，等级越高的学生，那条件就越好，反之则亦然。

既然是两所不知名的学校中的学生，那么，方里与席尔薇雅被安排到的背景，身为能力者的等级自然高不到哪里去。

“如果我们还没转职，那或许能够通过超能力的开发课程来转职成为能力者，从而获得超能力吧？”

毕竟，学战都市里的学生也基本上都是因为各种各样的原因而被利用的场合。

就跟这座学园都市一样。

对此，方里倒是没有什么特别的感受。

充其量只是这么认为而已。

“应该庆幸我们都是0的无能力者吗？”

973 一个扭曲的世界 (第1/3页)

虽然方里说的比较轻描淡写，可席尔薇雅还是体会到了其中的意味。

所谓的超能力开发课程，表面上的说法是借由药物、催眠术与各种各样的先进仪器来进行。

可实际的做法是什么？

往身体注入不知名的药液。

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